Тест по охране труда для руководителей подразделений, специалистов, осуществляющих организацию, руководство и проведение работ на рабочих местах и в производственных подразделениях

Билет № 1

1. Понятие «охрана труда». Основные принципы охраны трудаОхрана труда – это система сохранения жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, включающая в себя правовые, социально-экономические, организационно-технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические, реабилитационные и иные мероприятия (ст. 209 Трудового кодекса РФ).

Основными принципами охраны труда как системы мероприятий являются:

• обеспечение сохранения жизни, здоровья и трудоспособности работников в процессе трудовой деятельности;
• социальное партнерство работодателей и работников в сфере охраны труда;
• гарантии защиты права работников на труд в условиях, соответствующих требованиям охраны труда;
• определение и выплаты компенсаций за тяжелые работы и работы с вредными и (или) опасными условиями труда;
• социальное страхование работников от несчастных случаев и профессиональных заболеваний;
• медицинская, социальная и профессиональная реабилитация работников, пострадавших от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний.

2. Классификация вредных и опасных производственных факторов

• электрический ток;
• повышенная или пониженная температура воздуха на рабочем месте;
• высокие влажность и скорость движения воздуха;
• повышенные уровни шума;
• повышенные уровни различных излучений – ионизирующих, неионизирующих и электромагнитного поля;
• отлетающие частицы обрабатываемого материала;
• недостаточная освещенность рабочих мест, проходов;
• падение предметов, падение на скользком полу, движущиеся механизмы;
• преобладание в процессе трудовой деятельности статической нагрузки при незначительной общей мышечной и двигательной нагрузке;
• повышенная яркость света и пульсация светового потока.

психофизиологические факторы:

• повышенное психо-эмоциональное напряжение;
• значительная голосовая нагрузка при выполнении профессиональных обязанностей;
• нервно-психические перегрузки (умственное перенапряжение, перенапряжение анализаторов слуха, зрения и др.)
• биологические факторы:
• высокая плотность эпидемических контактов (вирусы);
• микроорганизмы (бактерии и т. д.).

• по характеру действия на организм человека подразделяются на следующие группы: общетоксические, раздражающие, сенсибилизирующие (вызывающие аллергические заболевания), канцерогенные (вызывающие развитие опухолей), мутагенные (действующие на половые клетки организма), токсичные пыли, агрессивные жидкости (кислоты, щелочи).

3. Способы освобождения от действия электрического токаПри поражении электрическим током необходимо как можно скорее освободить пострадавшего от действия тока. Первым действием лица, оказывающего помощь, должно быть немедленное отключение той части электрооборудования или электроприбора, которой касается пострадавший.

Для отделения пострадавшего от токоведущих частей или провода следует воспользоваться палкой, шваброй, доской или каким-либо другим сухим предметом, не проводящим электрический ток.Можно также оттянуть его за одежду (если она сухая), например, за полы пиджака или пальто, за воротник, избегая при этом прикосновения к окружающим металлическим предметам и частям тела пострадавшего, не прикрытым одеждой.

Оттаскивая пострадавшего за ноги, оказывающий помощь не должен касаться его обуви или одежды без хорошей изоляции своих рук, так как обувь и одежда могут быть сырыми и являться проводниками электрического тока. Для изоляции рук оказывающий помощь, особенно если ему необходимо коснуться тела пострадавшего, не прикрытого одеждой, должен надеть диэлектрические перчатки или обмотать руку шарфом надеть на нее суконную фуражку, натянуть на руку рукав пиджака или пальто, накинуть на пострадавшего резиновый коврик, прорезиненную материю (плащ) или просто сухую материю.

4. Оказание первой помощи при ушибах, вывихах и растяжениях

Чтобы уменьшить боль и кровоизлияние:

• прикладывают к ушибу резиновый пузырь или бутылку со льдом, снегом или холодной водой;
• делают холодные примочки;
• если есть ссадина, следует перевязать ее, как и рану, а сверху наложить пузырь со льдом или снегом;
• обеспечить больному полный покой;
• ушибленным частям тела придать немного приподнятое положение;
• если ранена (ушиблена) рука, то ее подвешивают на косынку;
• если ранена нога, то больному запрещают ходить (передвигаться);
• при ушибе головы, грудной клетки, живота могут быть повреждены и внутренние органы, поэтому следует срочно вызвать скорую помощь или потерпевшего доставить в лечебное учреждение.

Первая помощь при вывихах:

• вывих ни в коем случае нельзя вправлять, потому что при неумелом вправлении можно травмировать кость;
• при вывихе верхней конечности (руки) ее следует подвесить на платок;
• при вывихе бедра под колено вывихнутой конечности необходимо подложить что-нибудь мягкое;
• при вывихе нижней конечности пострадавшего доставляют в больницу на носилках.

Растяжение связок характеризуется появлением резких болей, быстрым развитием отека в области травмы и значительным нарушением функций суставов. Первая помощь при растяжении связок такая же, как и при ушибах, т.е. накладывают повязку, фиксирующую сустав, холодный компресс и создают покой для конечности.

Билет № 11

1. Цель проведения медицинских осмотров и их периодичность

Медицинские осмотры работников проводятся с целью:

• динамического наблюдения за состоянием здоровья работников;
• своевременного выявления начальных форм профессиональных заболеваний, ранних признаков воздействия вредных и (или) опасных производственных факторов на состояние здоровья работников, формирования групп риска;
• выявления общих заболеваний, являющихся медицинскими противопоказаниями для продолжения работы, связанной с воздействием вредных и (или) опасных производственных факторов;
• своевременного проведения профилактических и реабилитационных мероприятий, направленных на сохранение здоровья и восстановление трудоспособности работников.

В соответствии с п.18 приложения 2 приказа Минздрава РФ № 302н работники образовательных организаций проходят медосмотр один раз в год.

2. Органы государственного надзора и контроля соблюдения законодательных и иных нормативных актов по охране трудаГосударственный надзор и контроль за соблюдением законодательства по охране труда и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы охраны труда, во всех образовательных организациях на территории Российской Федерации осуществляют органы федеральной инспекции труда.

• осуществляют государственный надзор и контроль соблюдения в общеобразовательных организациях законодательных и иных нормативных правовых актов об охране труда;
• анализируют обстоятельства и причины выявленных нарушений, принимают меры по их устранению и восстановлению нарушенных трудовых прав граждан;
• осуществляют в соответствии с законодательством Российской Федерации рассмотрение дел об административных правонарушениях;
• ведут прием и рассматривают заявления, письма, жалобы и иные обращения работников о нарушениях прав на охрану труда, принимают меры по устранению выявленных нарушений и восстановлению нарушенных прав;
• информируют и консультируют работодателей и работников по вопросам соблюдения законодательства и иных нормативных правовых актов по охране труда.

Государственные инспекторы по охране труда при осуществлении надзорно-контрольной деятельности имеют право:

• беспрепятственно в любое время суток при наличии удостоверений установленного образца посещать образовательную организацию;
• запрашивать у работодателей и их представителей и безвозмездно получать от них документы, объяснения, информацию, необходимые для выполнения надзорных и контрольных функций;
• отстранять от работы лиц, не прошедших в установленном порядке обучение безопасным методам и приемам выполнения работ, инструктаж по охране труда и проверку знаний по охране труда;
• привлекать к административной ответственности лиц, виновных в нарушении законов и иных нормативных правовых актов по охране труда, предъявлять иски в суд.

3. Меры предосторожности при использовании электрооборудования и электроприборов

В процессе эксплуатации электрооборудования и электроприборов необходимо соблюдать следующие меры безопасности:

• следить за исправным состоянием освещения, розеток, выключателей, электрощитка, используемых электроприборов, электрооборудования и кабелей питания, а также заземления;
• знать и всегда выполнять основные требования, предъявляемые к устройству электрооборудования и электроприборов, и меры предосторожности при пользовании ими;
• ощутив при прикосновении к металлическим конструкциям действие электрического тока, – немедленно принять меры по обесточиванию данного электрооборудования или электроприбора и недопущению в опасное место людей. Сообщить об этом руководителю;
• не складировать на оборудование и электроприборы бумагу, вещи, иные предметы;
• не прикасаться влажными руками, не протирать мокрыми тряпками;
• не передвигать включенное в сеть электрооборудование и электроприборы;
• не нарушать порядок включения, выключения и работы с электрооборудованием и электроприборами, описанный в технологической документации.

Во избежание повреждения изоляции и возникновения коротких замыканий нельзя защемлять электрические провода или кабели питания дверьми, оконными рамами, закреплять провода на гвоздях, оттягивать их, перегибать и скручивать.Не следует допускать непосредственного касания электрических проводов с трубами отопления, водопровода, телефонными и радиотрансляционными проводами.

4. Приемы оказания первой помощи при черепно-мозговой травме

При оказании первой помощи должны быть выполнены следующие мероприятия:

• необходимо положить травмированного на спину без укладывания под голову подушек или валиков, поверхность должна быть гладкой и твердой;
• пациенту, находящемуся без сознания, нужно повернуть голову на бок. Это необходимо, чтобы избежать асфиксии рвотными массами и не дать запавшему языку закрыть поступление воздуха в дыхательные пути;
• транспортировка больного происходит при обездвиживании головы и шеи;
• при зажатии тела травмированного между объектами, не нужно пытаться самостоятельно его извлечь. Это может привести к дополнительным травмам;
• при наличии открытой ЧМТ необходимо использовать стерильную повязку, чтобы не допустить проникновение в рану инфекций и болезнетворных бактерий. Для этого по краю раны накладывают бинты, пропитанные физраствором, а затем сверху кладут повязку. Она бинтуется туго. Это помогает остановить кровопотери и предохранить рану. Важно, при этом, постараться по минимуму травмировать поврежденные ткани;
• пальцевое зажатие открытой раны поможет остановить кровотечение;
• можно провести иммобилизацию шеи и головы пациента с помощью специального аптечного воротничка.

• усаживать травмированного;
• прибегать к резким и грубым движениям;
• поднимать и ставить на ноги;
• покидать его, оставляя без наблюдения.

Билет № 13

1. Виды инструктажей и сроки их проведенияВводный инструктаж – проводится при поступлении на работу специалистом по охране труда. Этот инструктаж обязаны пройти все вновь поступающие учителя и иные работники в школу, а также обучающиеся, прибывшие на практику.

Цель этого инструктажа – ознакомить с общими правилами и требованиями охраны труда в школе.Первичный инструктаж – проводится для всех принятых в общеобразовательную организацию работников перед допуском к работе (в том числе, обучающиеся, прибывшие на практику).

Инструктаж проводится непосредственно на рабочем месте.Повторный инструктаж – проводится не реже раза в полгода. Цель этого инструктажа – восстановление в памяти работника правил охраны труда, а также разбор имеющих место нарушений требований безопасности.

Внеплановый инструктаж – проводится в следующих случаях:

• при введение в действие новых или переработанных стандартов, правил, инструкций по охране труда, а также изменений и дополнений к ним;
• при изменении технологического процесса, замене или модернизации оборудования;
• при перерывах в работе для работ, к которым предъявляются повышенные требования безопасности, более чем на 30 календарных дней, а для остальных – 60 дней;
• по требованию органов надзора.
• Целевой инструктаж – проводится при выполнении разовых работ, не связанных с прямыми обязанностями по специальности:
• погрузочно-разгрузочные работы, уборка территории, посадка деревьев;
• ликвидации аварий, катастроф и стихийных бедствий;
• при производстве работ, на которые оформляется разрешение или другие специальные документы;
• проведение экскурсий, организации массовых мероприятий с обучающимися (спортивные мероприятия, походы и др.).

2. Виды ответственности за нарушение требований охраны трудаРоссийским законодательством предусмотрено четыре вида ответственности работников за нарушение требований трудового права, охраны труда и промышленной безопасности:

• дисциплинарная;
• материальная;
• административная;
• уголовная.

Дисциплинарная ответственность наступает в случаях нарушения трудового распорядка, правил и норм по охране труда.

Если работник не исполняет соответствующим образом возложенные на него обязанности, ему грозит одно из следующих наказаний:

• замечание;
• выговор;
• увольнение.

Директор школы вправе провести служебную проверку и выяснить все обстоятельства случившегося, а также привлечь к ответственности виновное лицо не позднее месяца со дня обнаружения нарушения.Административная ответственность выражается в наложении штрафа на виновное должностное лицо.

К административной ответственности привлекаются должностные лица, допустившие нарушения трудового законодательства, норм и правил охраны труда.Материальная ответственность заключается в том, что подчиненный возмещает ущерб, который был нанесен по его вине работодателю, и спровоцировано это было как раз нарушениями в области охраны труда.

3. Правила пользования углекислотным огнетушителемРучные углекислотные огнетушители типа ОУ предназначены для тушения небольших загораний электропроводов, кабелей, электроустановок до 1000В (тушение необходимо производить только при снятом напряжении).

Порядок приведения в действие углекислотного огнетушителя:

• снять огнетушитель и поднести к очагу пожара;
• сорвать пломбу, выдернуть чеку;
• направить раструб на очаг пожара и нажать на рычаг;
• во время работы (выброса заснеженной углекислоты через раструб) не разрешается брать рукой за раструб, во избежание обморожения;
• при тушении выключателя или розетки, если пламя по проводке пошло вверх, струю огнетушителя направляют сначала на источник огня — розетку или выключатель, и только потом сбивают пламя вверху;
• запорно-пусковое устройство позволяет прерывать подачу углекислоты.

Нельзя пользоваться огнетушителями, имеющими повреждения (вмятины, орешины и пр.). Нельзя пользоваться непроверенными огнетушителями (не имеющими паспорта завода- изготовителя и без пломбы). Нельзя бросать огнетушители, хранение их разрешается только на специальных подставках с креплением.

Запрещается хранить огнетушители вблизи отопительных приборов.При работе огнетушителя направлять раструб в нужную сторону и удерживать его необходимо только при помощи рукоятки, специально смонтированной на подвижной трубке.Если такой ручки нет, то подводящие трубки должны иметь пластмассовые покрытия.

4. Обучение обучающихся общеобразовательной организации основам охраны трудаОбучающихся при поступлении в общеобразовательную организацию знакомят с правилами безопасного поведения в школе.В каждом классе (с 1 по 11), в начале учебного года, со всеми учениками должно проводиться обучение безопасным приемам и методам образовательного процесса, правилам поведения на территории школы и по пути следования в школу и домой.

Обучение обучающихся (в виде инструктажей) правилам безопасности проводится перед началом всех видов деятельности: выполнением лабораторных работ в кабинете химии, биологии, физики и информатики, работе в кабинете технологии со станками, швейными машинками, электроплитой и иными приборами и инструментами, организации общественно-полезного труда, а также при проведении экскурсий, походов, спортивных, кружковых занятий и другой внешкольной и внеклассной работы.

Обучающиеся во время занятий в учебных мастерских изучают вопросы безопасности труда, а также обучаются конкретным правилам и приемам безопасного выполнения работ перед допуском их к практической работе.Обучение безопасным методам и приемам труда проводят в кабинетах химии, физики, биологии, информатики, кабинетах технологии, спортивных залах, учебных лабораториях, мастерских под руководством педагога. Обучающиеся расписываются в журнале проведения инструктажей, начиная с 14 лет.

Билет № 14

1. Понятие “трудовой договор”, виды трудовых договоровТрудовой договор – соглашение между работодателем и работником, в соответствии с которым работодатель обязуется предоставить работнику работу по обусловленной трудовой функции, обеспечить условия труда, предусмотренные Трудовым Кодексом РФ, законами и иными нормативными правовыми актами, коллективным договором, соглашениями, локальными нормативными актами, содержащими нормы трудового права, своевременно и в полном размере выплачивать работнику заработную плату, а работник обязуется лично выполнять определенную этим соглашением трудовую функцию, соблюдать действующие в организации правила внутреннего трудового распорядка.

Виды трудового договора по сроку его действия можно определить следующим образом:

• на неопределенный срок;
• на определенный срок не более пяти лет (срочный трудовой договор), если иной срок не установлен федеральными законами.

Если в трудовом договоре не оговорен срок его действия, то договор считается заключенным на неопределенный срок.В случае, когда ни одна из сторон не потребовала расторжения срочного трудового договора в связи с истечением срока его действия и работник продолжает работу после истечения срока действия договора, условие о срочном характере трудового договора утрачивает силу и трудовой договор считается заключенным на неопределенный срок.

Виды трудового договора по характеру трудовых отношений:

• трудовой договор по основному месту работы;
• трудовой договор на работе по совместительству (гл. 44 ТК РФ);
• трудовой договор о временной работе сроком до двух месяцев (гл. 45 ТК РФ).

2. Порядок расследования несчастного случая с обучающимся школыПри расследования несчастного случая, в результате которого пострадал обучающийся, директором школы незамедлительно создается комиссия по расследованию несчастного случая в составе не менее трех человек.

Комиссию возглавляет директор школы или уполномоченное им лицо. В комиссию в обязательном порядке включаются: специалист по охране труда, представитель совета обучающихся (при наличии) или иного представительного органа обучающихся.Лица, проводившие учебные занятия (мероприятия) и (или) осуществлявшие руководство за безопасным проведением учебных занятий (мероприятий), во время которых произошел несчастный случай, в состав комиссии не включаются. Расследование проводится комиссией в течение трех календарных дней с момента происшествия.

Комиссия по расследованию несчастного случая обязана:

• получить письменное объяснение от пострадавшего (по возможности), должностного лица, проводившего учебное занятие (мероприятие), во время которого произошел несчастный случай;
• составить протокол опроса очевидцев несчастного случая;
• запросить в медицинской организации медицинское заключение о характере полученных травм в результате несчастного случая и степени их тяжести;
• составить протокол осмотра места несчастного случая;
• изучить документы, характеризующие условия учебного занятия (мероприятия);
• сделать выписки из журнала регистрации инструктажа по охране труда с обучающимися;
• ознакомиться с инструкциями, положениями, приказами и другими актами, устанавливающими меры, обеспечивающие безопасные условия проведения образовательной деятельности, и ответственных за это лиц;
• составить акт о расследовании несчастного случая с обучающимся.

3. Организация рабочих мест учителя и обучающихсяРабочее место учителя обеспечено мебелью (учительский стол и стул, классная доска, секционные шкафы для хранения методических материалов, наглядных учебных пособий, учебников и литературы, дополнительного учебного и раздаточного материала и тетрадей).

В кабинете на стенах расположены учебные стенды, уголок охраны труда. Имеется медицинская аптечка и огнетушители.Стол для учителя должен быть удобным для работы, размещения на нем классного журнала, 2-3 стопок ученических тетрадей, учебников, дидактических материалов.

В учебном кабинете могут быть расположены следующие электронные средства обучения: интерактивная доска и мультимедийный проектор, персональный компьютер или ноутбук, монитор (планшет), в кабинете музыки – музыкальные инструменты, музыкальный центр. Кабинет может быть оснащен оргтехникой: принтер, ксерокс.

Расстояние между рядами двухместных столов для обучающихся должно быть не более 0,6 м, от классной доски до первых столов – не менее 2,4 м. Обучающиеся сидят за столами (партами), соответствующими их росту (мебель установленных групп и маркировки).

Рациональная организация рабочего места обучающегося требует соблюдения условий:

• достаточная рабочая поверхность для письма, чтения;
• соответствие стола и стула антропометрическим данным для сохранения удобной рабочей позы обучающегося;
• необходимый уровень освещенности (300-400лк).

Таблицы и картины размещают в ящиках под доской или в специальных ящиках у стены.

4. Программа и порядок проведения противопожарного инструктажа с работникамиДля изучения правил пожарной безопасности все работники школы должны проходить противопожарный инструктаж (вводный, первичный и повторный).Вводный и первичный инструктажи проводятся со всеми вновь принимаемыми на работу, с временными работниками, а также со студентами, прибывшими на практику.

При проведении вводного инструктажа инструктируемые должны быть ознакомлены:

• с общими мерами пожарной безопасности;
• с возможными причинами возникновения пожаров и мерами их предотвращения;
• с порядком действий при возникновении пожара и практическими действиями по его ликвидации.

Вводный инструктаж допускается проводить одновременно с инструктажем по охране труда. Первичный противопожарный инструктаж проводится на рабочем месте. Повторный инструктаж должны проходить все работники не реже одного раза в шесть месяцев.

Билет № 6

1. Основные трудовые права педагогического работника

В соответствии со ст.21 Трудового кодекса Российской Федерации педагогический работник имеет право на:

• заключение, изменение и расторжение трудового договора в порядке и на условиях, которые установлены ТК РФ, иными федеральными законами;
• предоставление ему работы, обусловленной трудовым договором;
• рабочее место, соответствующее государственным нормативным требованиям охраны труда и условиям, предусмотренным коллективным договором;
• своевременную и в полном объеме выплату заработной платы;
• отдых, обеспечиваемый установлением нормальной продолжительности рабочего времени, сокращенного рабочего времени для отдельных профессий и категорий работников, предоставлением еженедельных выходных дней, нерабочих праздничных дней, оплачиваемых ежегодных отпусков;
• полную достоверную информацию об условиях труда и требованиях охраны труда на рабочем месте, включая реализацию прав о специальной оценке условий труда;
• профессиональную подготовку, переподготовку и повышение своей квалификации в порядке, установленном настоящим Кодексом, иными федеральными законами;
• объединение, включая право на создание профессиональных союзов и вступление в них для защиты своих трудовых прав, свобод и законных интересов;
• участие в управлении общеобразовательной организацией в предусмотренных ТК РФ, иными федеральными законами и коллективным договором формах;
• ведение коллективных переговоров и заключение коллективных договоров и соглашений через своих представителей, а также на информацию о выполнении коллективного договора, соглашений;
• защиту своих трудовых прав, свобод и законных интересов всеми не запрещенными законом способами;
• разрешение индивидуальных и коллективных трудовых споров, включая право на забастовку, в порядке, установленном ТК РФ, иными федеральными законами;
• обязательное социальное страхование в случаях, предусмотренных федеральными законами.

2. Санитарно-гигиенические нормы и требования к учебным кабинетамОбеспечение здоровых и безопасных условий учебы и работы обучающихся во многом зависит от размеров помещений, санитарно-гигиенических условий в них, размещения и типа лабораторной мебели.

В учебных кабинетах должны соблюдаться следующие требования:

• площадь на 1 обучающегося должна составлять не менее 2,5 кв.м при фронтальных формах занятий;
• площадь на 1 обучающегося должна составлять не менее 3,5 кв.м при организации групповых форм работы и индивидуальных занятий;
• площадь на 1 рабочее место в учебных мастерских должна составлять не менее 6,0 кв.м;
• между рядами двухместных столов быть не менее 60 см;
• от первой парты до учебной доски должно быть не менее 240 см;
• система общего освещения обеспечивается потолочными светильниками с разрядными, люминесцентными или светодиодными лампами со спектрами светоизлучения: белый, тепло-белый, естественно-белый. Не допускается в одном помещении использовать разные типы ламп, а также лампы с разным светооизлучением. Уровни искусственной освещенности в учебных помещениях – не менее 300 люкс, в учебных кабинетах черчения и рисования, изостудиях, мастерских живописи, рисунка и скульптуры – 300 люкс, в мастерских трудового обучения – 400 люкс.

Все помещения общеобразовательной организации подлежат ежедневной влажной уборке с применением моющих средств. Уборка учебных и вспомогательных помещений должна проводиться после окончания уроков, в отсутствии обучающихся, при открытых окнах или фрамугах. Если общеобразовательная организация работает в две смены, уборку проводят по окончании каждой смены.

3. Оказание первой помощи при поражениях электротоком

Первая помощь при поражении электрическим током:

• как можно быстрее освободить от токоведущих частей;
• быстро отключить напряжение рубильником или выключателем;
• для освобождения от токоведущих частей или провода напряжением до 1000В пользуются палкой, деревянной шваброй или другим сухим предметом, который не проводит электрический ток;
• можно оттянуть за одежду, исключая касание до металлических предметов под током и открытых частей тела пострадавшего;
• если сознание присутствует, надо поместить на твердую поверхность, обеспечить покой, наложить чистую сухую повязку поверх ожогов;
• если человек в обмороке, но пульс прощупывается в районе сонной артерии, то нужно освободить от сдавливающей одежды, согреть;
• если пульс отсутствует, нужно реанимировать, производя непрямой массаж сердца и искусственное дыхание рот в рот или рот в нос, если мышцы рта спазмированы;
• вызвать медицинского работника школы и скорую помощь.

4. Порядок действий при эксплуатации порошкового огнетушителя

Если произошло возгорание, необходимо провести следующие действия:

• поднести огнетушитель на минимально возможное и безопасное для тушения пожара расстояние, учитывая, что длина струи огнетушащего вещества составляет 3 м;
• сорвать пломбу на огнетушителе, имеющуюся на запорно-пусковом устройстве;
• выдернуть чеку;
• направить насадку шланга на очаг возгорания;
• нажать курок (рычаг) на огнетушителе;
• подождать 3-5 сек для приведения огнетушителя в готовность;
• при выходе огнетушащего вещества тушить возгорание.

В случае применения порошкового огнетушителя в закрытом и малом по объёму пространстве необходимо сразу же после прекращения тушения проветрить это помещение. Кроме того, нужно учитывать возможность образования запыленности из-за порошкового облака (особенно в малом пространстве) и перемещения его в сторону тушащего.

При эксплуатации порошкового огнетушителя запрещается:

• допускать случаи падения огнетушителя и нанесения по нему ударов;
• использовать огнетушитель при появлении вмятин, вздутий или трещин на корпусе, запорнопусковом устройстве, а также в случае нарушения герметичности соединений узлов;
• при тушении возгорания располагать корпус огнетушителя на расстоянии менее 1 м от электрооборудования, находящегося под напряжением;
• при тушении возгорания одновременно несколькими огнетушителями направлять струи огнетушащего вещества навстречу друг другу.

Билет № 7

1. В каких случаях проводится внеочередная проверка знаний по охране труда?

Внеочередную проверку знаний требований охраны труда независимо от срока проведения предыдущей проверки проводят:

• при введении новых или внесении изменений и дополнений в действующие законодательные и иные нормативные правовые акты, содержащие требования охраны труда;
• при вводе в эксплуатацию нового оборудования и изменениях технологических процессов;
• при назначении или переводе работников на другую работу, требующих дополнительных знаний работников по охране труда;
• по требованию должностных лиц органов государственного надзора и контроля, а также органов исполнительной власти и (или) местного самоуправления, а также должностных лиц организатора обучения при установлении нарушений требований охраны труда или недостаточных знаний требований охраны труда;
• после происшедших аварий и несчастных случаев, а также при выявлении неоднократных нарушений требований нормативных правовых актов по охране труда;
• при перерыве в работе в данной должности более одного года.

2. Случаи отстранения работника от работы

Директор школы имеет право отстранить от работы работника в случае, если работник:

• не прошел обучение и инструктажи по охране труда;
• не прошел проверку знаний требований охраны труда;
• не прошел инструктаж (обучение) по пожарной безопасности;
• не прошел обязательный или периодический медосмотр, или при выявлении, согласно медицинского заключения, противопоказаний для выполнения работы, обусловленной трудовым договором;
• не прошел психиатрический осмотр.

3. Охрана труда при проведении массовых мероприятий в школеМассовыми считаются мероприятия, в которых участвуют дети более чем из одного класса и приглашенные. Любые массовые мероприятия (вечера, утренники и концерты, линейки, праздники и конкурсы, конференции) должны проводиться в присутствии взрослых (учителей, классных руководителей, родителей).

Приказом директора школы назначаются лица, ответственные за проведение массового мероприятия. Приказ доводится до сведения ответственных лиц под подпись.При проведении больших массовых мероприятий на базе школы, за группой обучающихся одного класса закрепляется 1 руководитель, на выездных мероприятиях за группой обучающихся закрепляется 1 руководитель и 1 сопровождающий из числа педагогов школы.

На время проведения массового мероприятия должно быть обеспечено дежурство работников в составе не менее двух человек из числа педагогических работников.Помещение, где проводится массовое мероприятие, должно быть обеспечено достаточным количеством первичных средств пожаротушения, медицинской аптечкой, укомплектованной необходимыми медикаментами и перевязочными средствами, оборудовано автоматической системой пожарной сигнализации и приточно-вытяжной вентиляцией, по возможности должно быть организовано дежурство медицинского работника.

Участники массового мероприятия обязаны соблюдать правила пожарной безопасности и охраны труда в данном помещении, знать места расположения первичных средств пожаротушения. Помещения, где проводятся массовые мероприятия, должны иметь план эвакуации в экстренной ситуации, проходы свободны, выходы открыты.

План эвакуации должен быть известен участникам. Выход из помещения школы должен быть снабжен указателями с надписью «Выход». Окна помещений, где проводятся массовые мероприятия, не должны иметь глухих решеток. Перед началом проведения массового мероприятия помещения проветриваются, проводится влажная уборка.

4. Оказание первой помощи при ожогахОжоги бывают термические и химические.Термические ожоги – результат воздействия высокой температуры (раскаленных элементов) на тело человека, вследствие чего возникает его поражение (ранение).

Действия при термическом ожоге:

• человек в горящей одежде, не должен бежать; на пострадавшего нужно накинуть ткань или сбить пламя водой;
• нельзя прикасаться руками к обожженной части кожи, смазывать ее мазями, какими-либо растворами, удалять куски одежды от обожженного места и пр.;
• при небольших ожогах (1-2 степени) поместить обожженное место под проточную холодную воду на 10-20 минут или приложить холодный компресс4
• наложить стерильную повязку и доставить пострадавшего к врачу;
• потерпевшего с тяжелым ожогом не раздевают, его нужно завернуть в чистую ткань, тепло укрыть, напоить чаем, вызвать скорую помощь и не беспокоить до прибытия врача.

Действия при химическом ожоге:

• при попадании раствора кислоты на руки, пораженный участок кожи промывают сильно скользящей струей холодной воды в течение 10-15 мин.
• при попадании щелочи необходимо промыть пораженное место обильной струей воды. Щелочь смывается плохо, промывание должно быть продолжительным (10-15 мин) и тщательным.

Вопросы для подготовки к аттестации и/или проверки знаний